¿Qué objetivos generales pretenden alcanzar los países mas desfavorecidos a través de las TIC?

1. Mejorar los servicios de acceso. La provisión a un costo razonable de acceso a las infraestructuras de telecomunicaciones, incluyendo la banda ancha, el fortalecimiento de la industria nacional de aplicaciones y servicios, la adecuación de las políticas de licitación de los organismos internacionales para permitir la participación de la industria local calificada y las estrategias de desarrollo son claves para la disminución digital.
2. Dada la importancia que tienen los estándares técnicos en el desarrollo de la sociedad de la información, estos países deberán realizar análisis económicos y técnicos periódicos y profundos con el fin de asegurar que la sociedad de la información regional no quede al margen de las tendencias mundiales ni limitada a determinadas soluciones tecnológicas.
   Establecer marcos legislativos nacionales apropiados con el fin de que resguarden el interés público y general, así como la propiedad intelectual y alienten las transacciones y comunicaciones electrónicas.
3. La gobernabilidad multilateral, transparente y democrática de Internet debería formar parte de este esfuerzo, teniendo en cuenta las necesidades de los sectores públicos y privados, así como de la sociedad civil.
   Buscar medios para financiar las actividades destinadas a construir una sociedad de la información, dentro de un contexto nacional de desarrollo. Las políticas proactivas deben orientarse a incentivar las inversiones públicas y privadas en conectividad y servicios de TIC.
4. Es indispensable difundir información sobre el potencial de las nuevas tecnologías mediante el intercambio de información sobre mejores prácticas, campañas, proyectos piloto, demostraciones y debates públicos. Los cursos sobre "alfabetización digital" deben estar destinados a capacitar a la población en el uso de las tecnologías de información y comunicación, y los cursos destinados a los usuarios de las TIC deben entregarles las competencias necesarias para la utilización y producción de contenidos útiles y socialmente significativos, en beneficio de todos los niveles socioeconómicos.
5. Hacer hincapié en la educación de usuarios clave de las tecnologías de información y comunicación, incluidos pero no limitados a profesores, funcionarios públicos, médicos, enfermeras y dirigentes comunitarios. Deberán establecerse incentivos para estimular la adaptación a las nuevas formas de comunicación e interacción.
   

Utilización de las herramientas tecnológicas tanto en docentes como en estudiantes

Según J Cabero Almenara, "La utilización de una enseñanza apoyada en la red supera con creces el simple hecho de situar documentos digitales en el ciberespacio para que sean leídos y analizados por los estudiantes. Implica la creación de un nuevo entorno formativo donde se reflexione, entre otros aspectos, sobre los papeles que tendrán que diseñar y el profesor y el estudiante; se desarrollen nuevas estructuras organizativas y se diseñen los materiales, teniendo en cuenta las características tecnológicas del sistema de distribución, el entorno visual de formación que se genera y los modelos cognitivos y constructivistas de procesamiento de la información (…) De ahí que previamente a su establecimiento tengamos que garantizarnos el dominio mediático del sistema comunicativo por los intervinientes en el proceso de instrucción y la existencia de actitudes favorables para trabajar en el mismo, que si bien es cierto que cada vez son más amigables y fáciles de interaccionar con ellos, siguen despertando actitudes de recelo y respeto en algunas personas".

Al tratar el tema de la población humana, resulta útil incorporar otros recursos tecnológicos que pueden tener múltiples aplicaciones en el proceso de enseñanza.

Ejemplo: La informática es una potente herramienta a la hora de pensar en su incorporación en ámbitos educativos. Los programas (software ) pueden utilizarse para organizar, procesar,graficar y/o almacenar información. También permite potenciar los aprendizajes de los alumnos, suele ser muy dinámica; los procesos de instrucción en la enseñanza se ven afectados por problemas de carácter tecnológicos y, además, por problemas de adaptación de este nuevo recurso a los hábitos del trabajo del docente.

Lo interesante es que esta herramienta puede generalizarse y aplicarse a las diferentes tareas escolares, por ejemplo para la presentación de trabajos en distintas asignaturas o áreas de contenidos, para la organización del material en la biblioteca, a la vez que para el procesamiento de los datos de los estudiantes.

Evolución e importancia de la tv y computadoras y su relación con la educación

USO DE LAS COMPUTADORAS PORTÁTILES

Video obtenido de una prestigiosa y conocida tienda de la ciudad de Barquisimeto, relacionado al uso, importancia y evolución de las computadoras portátiles.

Internet y Educación

Dicho video explica la relación que tiene Internet y Educación y las tres formas de utilizar Internet en la educación.

INTERNET EN LA EDUCACIÓN

Internet crece a un ritmo vertiginoso, constantemente se mejoran los canales de comunicación con el fin de aumentar la rapidez de envío y recepción de datos. Cada día que pasa se publican en la Red miles de documentos nuevos, y se conectan por primera vez miles de personas. Con relativa frecuencia aparecen nuevas posibilidades de uso de Internet, y constantemente se están inventando nuevos términos para poder entenderse en este nuevo mundo que no para de crecer.

Frente a ésta realidad, es importante reconocer la utilidad de Internet en la Educación, no sólo por el aprendizaje en el uso de ordenadores y programas informáticos, sino también por la posibilidad de trabajar con mayor cantidad y variedad de información lo que fomenta nuevas propuestas didácticas.

Internet se ha convertido en una herramienta complementaria en la educación de los estudiantes: es una fuente de información, un medio de expresión y difusión de opiniones y sin duda un papel importante motivador para los estudiantes.

Impacto que presentan las TIC en la Educación

En éste video se muestra cual es el papel del profesor y cual el del estudiante, como aprenden y se incorpora la tecnología a la educación